2020年10月12日 星期一

2020/10/23學術研究群講題二:數位策展與學習

 2020「以學習為導向之數位策展」系列

講題二:數位策展與學習



時間:10/23(五)10:00-13:00
講者一:吳佳霓 (臺灣歷史博物館公共服務組組長)
講者二:曹盛威 (LIS情境科學教材組織課程設計師)
  
講場地點:中興大學綜合教學大樓9樓906數位策展空間
報名連結:https://forms.gle/hmUJmxWDoiPpmgYi7
  
歡迎校內外教師、博士生、碩士生、各科系學生報名參 加。
(現場座位約28名,建議盡早於演講開始前15分鐘到場。)


各場次開放10:00-12:00場次,為公開講題發表,歡迎報名。
各場次12:00-13:00時段為學術研究群內部研討,無對外開放。
  
主辦單位:科技部人文社會科學研究中心
辦理單位:中興大學人文與社會科學研究中心





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後續講題場次資訊:

  
【第三場】
『內容策展行銷』
時間:11/13(五)10:00-13:00
講者一:陳明怡 (中興大學行銷學系副教授)
講者二:林慧斐 (臺灣師範大學大眾傳播研究所副教授)
  
【第四場】
『學習科學資料分析』
時間:12/11(五)10:00-13:00
講者一:林佳慶
(高雄師範大學科學教育暨環境教育研究所副教授兼所長/環境教育研究中心主任)
講者二:吳育龍
(臺中教育大學數位內容科技學系副教授/計算機與網路中心資訊系統組組長) 





20201006曾志朗院士蒞校進行腦科學系列專題演講

 【報導花絮】


中興大學人文與社會科學研究中心邀請曾志朗院士蒞校進行腦科學系列專題演講
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"In Search of Intelligence Which Made Human Smart 

"問世間,智為何物?"

 

中興大學人文與社會科學研究中心之「腦科學研究」計畫主持人張玉芳教授(中興大學外文系),於10月6日邀請曾志朗院士(中央研究院語言學研究所)蒞校指導,並以「問世間,智為何物」(“In Search of Intelligence Which Made Human Smart”)為題進行專題演講。本演講乃今年度腦科學系列演講之一,企圖從二十世紀以來興起之認知科學、語言學、計算機科學,乃至腦神經科學等跨域研究成果,重新回顧人類智能演化的歷程,思考當代人工智慧帶來的挑戰,並同時瞻望人類文明未來的發展。活動在中興大學文學院及外國語文學系的協辦下圓滿落幕。

 

曾院士以近年來快速發展的人工智慧(artificial intelligence)所引發的省思切入,認為不論我們對人工智慧是抱持樂觀其成的態度,或滿懷恐懼不安的擔憂,都應先從演化的觀點來檢視人類智慧這一路以來的發展,知其何來,明其所以,才能進一步思其何去。

 

在曾院士看來,人與其他物種之所以如此不同,關鍵就在於「智慧」。五萬年以來,人類經歷了認知大爆炸,先有大腦從左右對稱演化成不對稱,出現了左腦擅於時序解析,而右腦長於空間定位的不同功能演化;同時也因為人類先天俱有及後天習得的計算能力與日增強,因而成就了人類在與其他物種互動,乃至環境適應上特有的問題解決能力。曾院士分別檢視「智」與「慧」的內涵,認為「智」乃指陳人類解決問題時既快速又精確的能力,而「慧」則描述人類在解決問題時能選擇既合適又合宜的方法。綜合觀之,人類的智慧是一種有品質的問題解決能力,也是一種創新和創造力。在面對未來社會的種種挑戰,曾院士相信以人類演化以來的智慧,加上當代人工智慧技術的發展,伴隨這兩種智慧而來的知識累積,再配合個人的經驗學習,人類未來的智慧將幾近無限地擴充與增能。

 

而在智慧擴充的速度與複雜度與日俱增的當下,曾院士也從八個面向(8 “O”)勾勒出當代乃至未來社會的發展全貌,分別是:生物(Bio)、基因(Geno)、神經系統(Neuro)、資訊(Info)、認知(Cogno)、高科技(Techno)、醫療(Medico),以及社會文化(Cultural/Socio)。由此觀之,人類整體智慧的演化與生理、技術、生命與文化皆習習相關,而人類智慧的展現也因此將會有更多元的發展。

 

本年度腦科學系列演講在曾院士深入淺出且深知灼見的分享中劃下完美的句點,不論是計畫成員或共襄盛舉的師生,皆受益良多。中興大學人社中心將陸續規劃後續活動,請有興趣的師長同學持續關注。

 




 

2020年9月30日 星期三

2020/9/23農業跨界系列演講一活動花絮

 【活動花絮】

【農業跨界:技藝、社群、物種纏聚的農業想像與實踐】系列演講一



「允許複音聚合的可能:

以成功大學USR計畫的光合菌友善農業行動為例」

  
  中興大學人文與社會科學研究中心(以下簡稱本中心)於9月23日請到成功大學USR計畫「農牧共好與農綠共生」主持人👨‍🏫,台灣文學系簡義明副教授,分享他如何以人文領域學者的學經歷,跨界進入成大以農業為主軸的大學社會責任計畫📑,並以人文關懷角度經營農業社群。




  簡老師率先提問,讓聽眾思考🧐以工學院為主要USR計畫團隊成員的成功大學,一位人文領域學者如何加入並發揮影響?在此計畫中,團隊率先以光合菌🦠幫助農民降低種植、養殖成本,接著建立農民👨‍🔧師傅的制度,讓各自從業的農夫或養殖🦐人家願意進行交流,實踐民主科技的精神,讓原先處於被動接受的生產者開始反過來要求技術產品的精進。
  這些改變過程雖然都是滾動式的發展,但核心價值皆由人文關懷出發,透過說🗣👥農民的語言、擴大農產品🌾🥦的市場,進入當地學校營養午餐🍱,甚至到協助農民申請生產履歷追溯機制等,連接起大學的科技與農民的實作經驗;同時,農民也反饋給大學,讓冰冷的實驗數據🔬多了更多橫向的交流,使得「複音──農民與大學的聲音並存」成為可能。

  這場演講感謝👏👏簡義明老師的分享,會後討論十分踴躍,聽眾發問到超過預定時間,非常謝謝簡老師為我們帶來的精采演講。人社中心接下來的「環境人文系列演講」場次,於9月30日、10月15日及11月19日各有一場,分別邀請清華大學張瑋琦副教授👩‍🏫、紀錄片導演劉嵩🎥以及交通大學蔡晏霖副教授👩‍🏫前來中興大學,分別以小農生產與行銷、農村變遷影像紀錄以及多物種共生農法為題進行演說,歡迎各位一同共襄盛舉。






2020/9/30農業跨界系列演講二活動花絮

 【活動花絮】

【農業跨界:技藝、社群、物種纏聚的農業想像與實踐】系列演講二



小農韌性:從農業生產主義到農業多功能性的實踐

  
  中興大學人文與社會科學研究中心(以下簡稱本中心)於9月30日請到清華大學環境與文化資源學系張瑋琦副教授
👩‍🏫,張老師提出台灣的糧食系統🌾相當脆弱,自給率僅達30-32%,因此在今年的COVID-19期間,糧食🌾出口大國以保護國內糧食存量為主時,引發屯糧恐慌。


  張老師分析這是因為全球食物供應鏈的運送路徑🚢🚢變長,人為接觸下,感染COVID-19的可能性變高;此外,這場衝擊也影響到具有脆弱性質的小農👩‍🌾👨‍🌾、開發中國家、島國、貧窮、弱勢以及收入不穩定的族群等。
不僅如此,農業生產主義這種以提高生產效率📈📊為目標,強調擴大糧食生產、流通的「救濟飢荒主張」,讓國土種植面積本來就小的國家,因為企圖達成規模化競爭而出現土地疲勞😴😴的現象,因此近年來逐漸出現反省的聲音。📣📢
因此,張老師以新竹千甲農場為例,提出韌性農業(resilience)的概念,強調生態韌性、社會生態韌性與社會韌性三方面交錯構織成的韌性社會,說明多功能型農業對都市小農👨‍🌾👩‍🌾的「紓困」。其中心思想即是讓市郊的小農場模擬生態循環♻️♻️中的生產者與分解者的角色,處理城市產生的垃圾,一方面解決小農場的困境,二方面使環境友善得以實現。
  最後,張老師也提出韌性農業(resilience)目前遇到的法規⚖️📜及堆肥中的垃圾問題,期待將來不利推廣韌性農業的法規解決後,能讓城市🏙🏙與農業🧑‍🌾得以進一步有更緊密的結合。
  這場演講非常感謝張老師帶來的精采案例,同時問題與討論時間也引來許多農業🌾相關人士以及將來有志投入農業生產的學生分享,產生非常正面的交流機會;同時也感謝中興大學中國文學系陳建源副教授👨‍🏫協助主持,讓活動順利進行。
  目前環境人文系列演講已進行到一半了,還沒加入我們的朋友請把握最後兩場演講喔!最後兩場演講將由今年金鐘獎🏆🥇非戲劇類節目得獎導演劉嵩為我們帶來《農村的遠見》系列紀錄片🎥🎞製作過程,以及蔡晏霖副教授👩‍🏫以自身從農👩‍🌾經驗所經歷的反思出發的精彩演講。